Brojanje novca je jedna od prvih matematičkih vještina iz stvarnog života s kojom se djeca susretnu. Vide kovanice u prodavnicama, kasicama i po kući. Ali znati da mala kovanica može vrijediti više od velike zahtijeva vježbu.
Najbolji način za učenje brojanja novca nije s radnim listovima, već s ponovljenom i smislenom vježbom. Upravo to se dešava kada dijete igra ulogu prodavača i rukuje novcem u svakoj transakciji. Na primjer, skenirajući jabuku za 0,99 € i sok za 1,50 €, dijete vidi kako ukupan iznos raste na 2,49 €.
Šta se očekuje u svakom uzrastu
S 4-5 godina djeca prepoznaju kovanice i počinju ih povezivati s vrijednostima. S 5-6 godina broje mješovite grupe kovanica i sabiraju male cijene. S 6-7 godina sigurno broje kovanice i novčanice zajedno, a s 7-8 godina upravljaju složenim iznosima i pronalaze efikasne kombinacije kovanica.
Savjeti za roditelje
Kombinirajte vrijeme ispred ekrana s praksom u stvarnosti. Istresite teglu kovanica i klasificirajte ih zajedno po vrijednosti. U pravoj prodavnici pokažite cijene i zamolite dijete da izbroji tačan iznos. Kontekst igre čini ponavljanje prirodnim jer dijete želi nastaviti igrati, a ne zato što ga neko tjera da uči.